在小學(xué)、初中階段，兒童具有好奇心強(qiáng)、想象力豐富的特點(diǎn)，而這些都是創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)的典型表現(xiàn)。因此，隨著這兩年“互聯(lián)網(wǎng)+”的高速發(fā)展，在小學(xué)、初中開展創(chuàng)客教育具有必要性，課程中應(yīng)該是以活動(dòng)為導(dǎo)向，讓學(xué)生動(dòng)手操作。每個(gè)主題課程基于現(xiàn)實(shí)情境，設(shè)置學(xué)習(xí)探究任務(wù)，通過(guò)問(wèn)題研究、任務(wù)分解、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、模型搭建、數(shù)據(jù)實(shí)證、評(píng)價(jià)分享等環(huán)節(jié)，有效提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，極大地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

神繪激光雕刻機(jī)給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的創(chuàng)客體驗(yàn)，也讓更多的孩子融入到創(chuàng)客之中。課堂上小創(chuàng)客們會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜，使用激光雕刻機(jī)制作各種木制模型、木刻畫、紙質(zhì)模型等。

在科技高速發(fā)展的時(shí)代，各種新興產(chǎn)品的發(fā)明總是讓人措手不及。而在這些高科技面前，這群稚氣未脫的孩子，卻無(wú)絲毫畏懼。面對(duì)新奇的神繪萬(wàn)能造物機(jī)，各種好玩的創(chuàng)意品，小創(chuàng)客們無(wú)一不好奇。“激光切割機(jī)，它能做什么？”“為什么我只看到一個(gè)小紅點(diǎn)，就能夠切割雕刻那么多東西？”小小創(chuàng)客們的問(wèn)題讓老師忙不過(guò)回答，只好通過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)器操作演示，向小創(chuàng)客們解答激光切割機(jī)的用處和其他問(wèn)題。在玩耍中學(xué)會(huì)思考，在思考中學(xué)會(huì)如何更好地玩耍，這應(yīng)該是孩子們最樂(lè)意的事情了。

在創(chuàng)客之火迸發(fā)的時(shí)代，大到成年人，小到幼兒園的孩子，每個(gè)人都在與時(shí)俱進(jìn)。世界需要改變，人類需要?jiǎng)?chuàng)新，青少年作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，需要開拓自身的思維，推動(dòng)創(chuàng)新。而作為現(xiàn)代高新企業(yè)，更要高舉創(chuàng)新的旗幟，才能走向未來(lái)。神繪激光表示，在接下來(lái)的實(shí)踐中，神繪激光持續(xù)不斷更新產(chǎn)品的性能，把激光雕刻機(jī)、激光切割機(jī)、激光打標(biāo)機(jī)做得更好，也為創(chuàng)客提供源源不斷的福利，與時(shí)代共進(jìn)！

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神繪激光：享譽(yù)全球的專業(yè)激光設(shè)備制造商，專業(yè)生產(chǎn)激光雕刻機(jī)、激光切割機(jī)、激光打標(biāo)機(jī)，廠銷一體，4S售后。

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